如何更好的上好初中美术鉴赏课，让学生有所收获

以下是一些上好初中美术鉴赏课，让学生有所收获的方法：

1. 充分的课前准备
   • 教师要对作品有深入全面的理解，备课越充分教学效果越好。例如在欣赏不同类型作品时，像风景画、肖像画，教师得清楚其艺术特色、绘画技法等相关知识，这样才能准确传授给学生$3$。
   • 给学生布置预习任务，引导学生收集与将要鉴赏作品相关的资料，如作品的创作背景等。
2. 创设适宜的情境
   • 营造轻松愉快的学习环境，让学生能放松地投入到美术鉴赏中。比如在鉴赏《蒙娜丽莎》时，可以从作品背后的故事入手创设情境，引起学生的兴趣$3$。
3. 多样化的教学手段
   • 采用比较法，例如在鉴赏同一画家不同时期作品时，像伦勃朗不同年龄的自画像，引导学生对比不同之处，从绘画手法、背景等方面进行分析，这样能让学生更好地理解作品的演变过程，也能锻炼学生的思考能力，但这要求教师具备多方面知识$4$。
   • 运用自主欣赏法，如在鉴赏《力量与生命——外国雕塑赏析》时，对于书中出现的不同“维纳斯”雕塑，可以先让学生自主观察、思考，提出自己的疑问和见解，再由教师进行总结和补充。
   • 采用故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式，还可以充分发挥幻灯、挂图、录像、录音等现代教学手法，增强教学的直观性和趣味性，避免空洞枯燥的讲解$3$。
4. 合理安排教学内容
   • 欣赏要有重点，选材要有主有次，把重点放在有代表性、风格独特的名作上。同时，欣赏内容不可过深，要选择学生易于接受的直观内容，如作品的用色、线条等$3$。
   • 控制欣赏的时间和内容量，避免过长、过多，也可以把欣赏教学穿插于平时教学之中，与传授技能相结合$3$。
5. 有效的评价反馈
   • 欣赏后可以采用提问、谈话及笔试等方法进行检查和总结，达到复习巩固的目的$3$。